小学语文情境化习作教学是重要的教学方式，其通过教师创设恰当的情境，激发学生兴趣，使学生身临其境地去体验、去感受，并将间接经验内化为直接经验，从而提升自己的写作能力。情境化教学不仅促进了学生写作能力的提升，同时对学生的全面发展也彰显出重要的应用价值。德育作为小学教学中的首要目标之一，引起了广大小学教师的重视，很多教师对习作情境化教学中渗透德育作出了尝试。
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