小学高年级数学教学中德育的渗透

作者：李锡永

来源：吉林教育, 2020, (34): 49-50.

<正>小学数学教学过程中,教师不仅要让学生学会各种数学基础知识,提升数学素养,而且还应当顺应新课程要求,尝试着在数学教学中渗透德育。尤其是在小学高年级数学教学时,教师更要让他们将数学知识与思想品德教育内容结合起来,在今后的学习以及生活中都用正确的人生观、道德观与价值观约束自己,成长为德智体美全面发展的优秀青少年。接下来,笔者将从多个方面介绍如何在小学高年级数学教学中实现德育的渗透,提升小学生综合素养。