基于思维能力培养的高中数学教学研究

作者：李振国

来源：广西教育, 2019, (22): 37-38.

• 高中数学
• 数学思维
• 数形结合
• 有效措施

本文分析在高中数学教学中培养学生数学思维能力的重要性,以及当前高中数学教学中存在的问题,提出解决问题策略,结合整体思维调动学生举一反三解题能力,简化解题思路树立学生解题自信心,层层递进引导学生深入掌握所学知识,以提高高中生的数学思维能力。