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摘要
<正>随着新能源行业的迅速发展，对高职新能源专业人才培养提出了更高的要求。传统的教学模式已经无法满足新能源专业人才培养的需求，因此需要构建一种适应新能源行业发展的教学模式。本论文以高职新能源专业为研究对象，通过调研和分析，提出了四协同教学模式框架，并详细探讨了其构建方法和实施效果。该教学模式框架包括课程设计协同、师资团队协同、实践环节协同和产学研合作协同四个方面，旨在促进高职新能源专业人才培养的全面发展。
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单位黑龙江农业工程职业学院
