理解核心素养内涵，改进高中化学课堂教学

作者：赵惠芬

来源：科教文汇(上旬刊), 2019, (29): 140-142.

DOI：10.16871/j.cnki.kjwhb.2019.10.063

• 核心素养
• 内涵
• 高中化学
• 教学模式

核心素养是发达国家为应对21世纪知识经济时代的挑战提出的一种教育理念，其本质是培养学生终生发展所需的必备品格与关键能力。核心素养与建构主义、终身学习、STSE教育理念有内在的联系。目前的高中化学课堂与新课标中培养化学核心素养的目标相距很远。因此，应鼓励化学理论课与实验课的深度融合、确立实验探究在高中化学教学中的核心地位、提高教师的核心素养，着眼长远，勇于突破，积极探索和实践有利于化学核心素养培养的课堂教学模式。