2017年政府工作报告首次提出"人工智能",随后国务院出台相关文件大力推进智能教育。在高职教育中,学生与教师可以搭载人工智能的顺风车,在自组织理论的指导下,激发学生内在动力,研发出自适应学习模式。此模式有助于培养高职学生的个性化创新,便于老师精准帮困,有利于提高高职院校的管理效率。这些可以通过突破技术瓶颈,构建知识图谱;普及人工智能教育,构建相关伦理框架;重构结构组织,再造教育流程来实现。
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