做学生生动的生命教材

作者：信金焕

来源：语文教学通讯, 2022, (16): 31-33.

• 教材观
• 生动的
• 生命教材
• 活态的
• 文化传承情境
• 语文育人价值

文章通过三节学生印象深刻的语文课，阐述了“好的教师是生动的生命教材”的主张，回应了当前高中语文教师面对新教材的困惑，告诉大家“没有不变的教材，但必须有不变的正确的教材观”。