幼儿园幼小衔接的“儿童本位”

作者：滕青

来源：第二课堂(D), 2023, (12): 87.

<正>“幼升小”是幼儿第一次正式接触义务教育,幼小衔接的质量对于幼儿行为习惯的培养、性格的形成与学业表现有着极其重要的意义。幼儿园需要在幼小衔接的实践中不断反思,发现并解决问题。幼儿教师更要坚持“儿童本位”的初心,舍弃阻碍科学幼小衔接的观念。