伴随目前新目标课改的持续推行,插图已经成为教育创新的重要途径,其能够显著地提升学生对于教材的注意力,并且对于提升学生的认知能力也具有一些积极的意义。小学时期英语教育是学生学习英语的入门阶段,如何在此阶段激发学生学习英语的兴趣一直都是教师研究的问题,伴随教材插图的出现,这一问题也得到了有效的解决。
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