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摘要
“计量经济学”课程思政建设在大学经管类专业的人才培养中占据着重要地位。在传统计量经济学教学内容的基础上挖掘思政要点，将思政元素与计量经济学专业知识点深度融合，实现育人与知识传授融合；利用“雨课堂”对课前、课中、课后三个阶段进行教学设计，既有利于解决计量经济学课堂教学学时数不足的问题，又能打破传统计量经济学课堂教学的时空限制，也有助于教师提高教育教学能力，拓展课堂教学内容，为学生开展更好的个性化学习提供便利，真正实现“教书育人”。
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单位经济管理学院; 江西农业大学
