阅读、思辨和表达是小学数学课堂中重要的教学环节，也是培养学生学科素养的有效方式。在数学教学中，教师应引领学生在阅读中提炼信息、在思辨中锻炼能力、在表达中实现综合发展。基于此种诉求，“读思达”教学法受到了关注和认可，教师应以其为抓手，构建以培养核心素养为导向的高效数学课堂。文章探析了“读思达”教学法的内涵，并将该教学法作为培育学生数学学科核心素养的有效路径，以此提升数学教学的有效性。
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