新型学徒制是产教融合模式下企业和职业院校联合培养人才的重要举措。在学徒培养中，人文素养缺失导致人才培养质量不高，影响学徒个人和企业的长远发展。职业院校的学徒培养应采取技能教育与人文教育融合的培育策略，从教学理念、教师意识、课程设置和校园文化等方面提高学徒的人文素养，培养高素质的新时代工匠。
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