“新师范”背景下英语师范生“临床式”培养模式研究

作者：郝彩玲

来源：现代英语, 2022, (16): 1-4.

• 新师范
• 英语师范生
• 临床式
• 培养模式

在“新师范”背景下，建构英语师范生“临床式”培养模式，有助于打破校际壁垒，实现英语师范生教育生态体系的转型与重构，提高英语师范生人才培养质量和地区中小学英语教学质量。文章首先对“新师范”与“临床式”的概念进行解析，随后探讨“新师范”背景下英语师范生人才培养模式的现实问题，并围绕校际合作、课程建设以及平台开发提出了部分解决路径。

• 单位
  宁夏师范学院