分级阅读标准指导下的高中英语课外阅读策略研究

作者：卜亚敏

来源：校园英语, 2020, (51): 74-75.

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• 教学策略

从高中英语分级阅读教学来看,为了能够打造高效的教学课堂,教师需要转变自己的教学方法,重点培养学生的听说读写能力,更好地开展英语教学。因此,本篇文章将会从多媒体技术、问题情景、合作小组以及实践活动四方面展开论述,进一步阐明分级阅读在高中英语课外阅读教学中的深度应用,提供一定的参考建议。