社会文化的快速发展,对小学美术教育的要求也不断提升。一方面,在新课改下,核心素养成为国家各级教育的基本要求。另一方面,通过小学美术教学,能够有效地提高小学生发现美、欣赏美及创造美的能力。本文立足于核心素养研究,阐述其含义,并结合自身教学体会,提出了小学美术教学培养学生核心素养的策略。
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