园长课程领导力是幼儿园课程改革和实践的关键因素,影响着幼儿园课程的顺利实施。教师作为课程实施的主体,在幼儿园课程的落实中发挥着决定性的作用。已有研究表明幼儿园课程实施中存在诸多问题,笔者通过对某幼儿园近两个月的观察,发现课程实施的主要障碍是师资力量方面存在问题。本文试图分析课程实施中师资力量方面存在的问题,并提出对应策略,以提升园长的课程领导力,引领教师在课程实施中发挥重要作用,促进课程的顺利实施。
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