随着新课改如火如荼的进行,在教学模式上,其要求教师与学生转变教与学方式,形成双方有效的沟通和互动,从而提高学生的学习效率。因此,这对体育专项教学过程中师生交互作用也提出了新要求。论文主要通过调查问卷、文献资料等方法对淮师体育专项课中师生互动对学习绩效的影响进行研究分析,对出现的问题给出建设性意见。
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