提升幼儿园教研活动质量的有效策略研究

作者：李雪梅

来源：黑河学刊, 2019, (04): 173-174.

DOI：10.14054/j.cnki.cn23-1120/c.2019.04.073

• 教学活动
• 合格
• 幼儿教师

要进一步提升教师专业技术水平,深化课程改革,切实发挥教研的独特作用。要本着实践、总结、再实践、再总结的基本原则,将研究贯穿于教学活动始终,才能成长为学习型、思考型、专业型的合格幼儿教师。