基于核心素养的小学道德与法治课堂教学导入艺术

作者：戴君厚

来源：漫画月刊, 2021, (17): 26-27.

<正>小学阶段是学生步入学校学习的起步阶段,也是人生当中的一个重要阶段,学生接受到怎样的教育,将来就会成为怎样的人,因此我国非常重视小学教育。现阶段,学生核心素养的培养和提升已经成为教学的主要目标,而道德与法治正是一门培养学生良好品德、素质的课程。为了紧跟时代的发展步伐,教师应当结合实际情况制定相应的教学策略,以取得理想的教学效果。