摘要

高中语文作为一门语言性学科,是文化的载体,也是进行传统文化传承的重要途径。尤其是在核心素养背景下,在高中语文课堂教学中,必须要全面加强传统文化的渗透,以提升学生的综合素养。本论文立足于高中语文课堂教学,对传统文化的渗透进行了详细的研究和分析。