针对当前高校学习者学习中普遍存在的一些共性问题，以及材料类专业学生所涉及的一些具体问题，以功能材料课程为例，提出了基于产教融合思维的课程改革研究，从六个层面将产业与课程教学相融合，提升学习者对产业的认知与理解，使学习者提前树立产业思维，并提出了课程教学中将产业有效融入的途径。培养具有产业思维的高校毕业生，符合面向国家重要需求、面向经济主战场的育人理念。这种改革在一定程度上增强了学习者的成就感，是一种有利于人才培养质量提升的探索。
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