语文教学，请留住语文的“根”——漫谈识字教学与阅读教学

作者：田利荣

来源：新课程导学, 2019, (24): 85.

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识字教学是阅读教学的前提和基础,也是学生深入中华传统文化的开端。低年级是学生识字的重要起始阶段,对学生日后学习起着重要的奠基作用。在教学思潮、教学方法异彩纷呈的今天,许多老师不懈地探索、寻找、总结出了许多识字教学的方法。面对异彩纷呈的识字教学,我也有自己独到的见解和建议。