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摘要
英国著名哲学家培根说:"数学是打开科学大门的钥匙。"而高等数学作为这一学科最高难度的关卡,是需要学生们全副武装,层层通关才能攻克的壁垒。在我国,针对该学科的传统教学模式过于简单枯燥,再加上高数本身就晦涩难懂,使很多学生在面对该学科时举步维艰。而从2010年开始,在国内兴起的微课教学为我们的教学提供了新的思路。将微课应用到高等数学的教学中,能够生动形象地向学生展示一堂课的重难点知识,从而增强学生的学习积极性,加深他们对该部分知识的印象。因此,将微课教学技术应用到高等数学的教学中具有现实意义。
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单位铜仁职业技术学院
