情境教学法在小学信息技术教学中的应用

作者：李军

来源：贵州教育, 2021, (14): 35-36.

• 信息技术
• 情境
• 应用

<正>情境教学法有益于激活小学生的生活联想思维,培养锻炼小学生灵活运用信息技术基础原理内容的能力。在目前实施的信息技术授课过程中,情境教学模式已经普遍得到师生重视。小学信息技术的重要课程科目具有鲜明实践性,客观上决定了信息技术课的单一授课模式必须得到调整,结合生动课堂情境来鼓励小学生自主进行联想探索,促进小学生的信息技术领域综合实践能力优化提高。