浅析认知心理学对英语教学中学生学习兴趣的影响

作者：赵雷

来源：新智慧, 2018, (07): 101-102.

• 认知心理学
• 英语教学
• 中学生
• 学习兴趣

兴趣是最好的老师,学生对英语学习的兴趣在英语教学中起着关键性的作用。本文从认知心理学的角度出发,结合作者自身的学习经验,提出了运用情感因素等心理学手段激发学生兴趣的教学方法,利用各种新颖的教学工具和手段来创设教学情境,激发学生对英语学习的兴趣,快速提高学生的学习能力和综合素质。

• 单位
  重庆房地产职业学院