PBL教学法在教学中的效果观察

作者：安妮; 王德敏; 肖玲婕

来源：临床医药文献电子杂志, 2019, 6(17): 187.

DOI：10.16281/j.cnki.jocml.2019.17.133

• PBL教学法
• 实习护士
• 教学效果

目的分析PBL教学法在教学中的效果。方法选取2017年6月～2018年3月本院神经内科实习护士30例作为研究对象,根据入院顺序奇偶性将其分为研究组(采纳PBL教学法)与对照组(采纳传统教学法),各15例。比较综合成绩。结果研究组综合成绩显著较对照组高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 PBL教学法让实习同学能尽快的掌握临床工作技巧,理论联系临床实际操作,让实习同学学会学以致用,效果显著,值得借鉴。

• 单位
  遵义医科大学