初中化学更加注重从生活入手展开化学学习，反过来再利用化学知识解读生活现象，因此生活化教学的运用就显得尤为重要。本文将生活化贯穿于化学教学全过程，主张在课前、课中和课后均进行生活化教学，通过设定教学目标、整合生活化资源、设计生活化实验探究、设计生活化作业等环节进行生活化教学。生活化教学的运用提高了学生的学习兴趣，增强了学生的综合运用能力，提升了教学效果。
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