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摘要
<正>《义务教育数学课程标准（2022年版）》将传统教学模式中的双基目标进一步拓展成“四基”教学目标，其中的教学核心在于“基本活动经验”。小学生的认知和能力受到年龄的限制，在实际的数学学科学习过程中需要进行有效的自主化构建。教师要带领学生进行数学学科的基本实践活动，帮助学生积累丰富的活动经验，促进学生综合素养和学科能力的全面提升。与基础的学科知识和技能相比，数学学科的活动经验是无法被触摸和看见的，但始终贯穿在学生的学习过程中，能够为学生的全面发展提供必要的帮助。为了帮助学生积累丰富的活动经验，
