窗里窗外 别样的风景——以《窗》为例，浅析美术课堂中的五个核心素养

作者：汪雪丹

来源：少儿美术, 2021, (12): 13-15.

<正>美术是一门具有很强学科特点的课程，首先它必须立足于以视觉形象为主的图像识读为基础，通过对图像的背景、内容与形式展开层层解读，从而形成一定的文化理解。再根据不同课型掌握不同美术技能进行美术表现。最后，这个过程既是一次审美判断的过程，也是一次简单的创意实践。所以核心素养下的美术课堂是一门“立德树人”的课程。我们的教学理念、教学过程都应以此为基础而展开。下面就以《窗》一课为例阐述图像识读、美术表现、文化理解、审美判断与创意实践在美术课堂中相辅相成的关系。