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摘要
学前音乐教育课程是学前教育课程中的核心内容,我国的教育教学部门提出学生的教育要做到德智体美劳全面教育,促进学生的个人能力强化。在学前教育阶段,幼儿的天性释放最为关键,音乐是一种非常有效的手段。因而,我国的学前教育学校都将学前音乐教育作为其中比较核心的内容。但目前来看,我国的学前音乐教育存在严重的小学化倾向,不能有效地激发孩子的兴趣。则目前来看,本文将从当前学前音乐教学中存在的问题入手,全面的展开奥尔夫音乐教育法在学前音乐教学中的实践性分析。
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单位福建幼儿师范高等专科学校
