初中生学习自主性培养中班级环境的中介作用

作者：田海艳

来源：教书育人(学术理论), 2020, (34): 74-75.

• 初中生
• 学习自主性
• 班级环境
• 中介

本文以初中生学习自主性培养中班级环境中介作用的表现和生成机制作为分析的基础,在阐述初中生学习自主性培养中班级环境中介作用发挥的基础条件的过程中,思考如何借助良性班级环境来提升初中生学习自主性培养的成效。