摘要

目前高职大学英语口语教学存在着学用脱节的现象,项目教学法能较好的解决此问题。本文主要对项目教学法在高职大学英语口语教学中的可行性和实施过程进行了分析,探讨项目教学法在高职大学英语口语课中的教学效果。

  • 单位
    伊春职业学院