搭建自主识字平台 提高合作学习有效性

作者：朱红梅

来源：广西教育, 2018, (21): 18-20.

• MS-平台构建
• 识字教学
• 合作学习有效性

运用有效教育平台互动课型方式构建多向度平台,让学生在单元组或团队内自主合作识字,能激发学生主动识字的热情,提高合作学习的有效性,进而提高识字教学效率。