项目式学习在初中化学计算和实验中的应用——以“制取氧气”为例

作者：刘瑞春

来源：中学化学教学参考, 2019, (14): 41-43.

<正>一、探究背景项目式教学是学习过程围绕某个具体的学习项目,充分选择和利用最优化的学习资源,在实践体验、内化吸收、探索创新中获得较为完整和具体的知识,形成专门的技能,得到充分发展的学习。项目式教学在发展学生核心素养方面有着突出的优势,因此成为备受关注的新的教学组织形式[1]。