在传统的小学数学教学中,教师更注重对学生进行数学专业知识的传授,学生处于被动接受的状态。随着教育改革的不断深入,要求教师能够以学生为中心,注重对学生数学素养的培养,让学生在参与数学活动的过程中,学习能力得以真正提升与发展。