<正>音乐作为一种声音符号，它是有目的的，有内涵的，它能够表达了人们的思想、信息和观念。在当今智能时代，音乐在人们心中的地位虽然没有语文、数学等科目来的重要，但人们也不再一味地重视主要学科，而彻底忽略附加学科。在素质教育的范围中，音乐也占据一席之地，因此在进行音乐教学过程中，教师要多多注重学生对音乐节奏感的把握，从而潜移默化地提高小学生的音乐素养。1在小学音乐教学中节奏训练的重要性音乐课程是小学义务教学中的基础课，对于小学生来说，
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