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摘要
随着人们生活水平的提高,家庭以及个人购买汽车数量不断增长。根据交通部门数据统计,2017年我国汽车保有量达到了3.1亿辆,并还在持续增长过程中。高职院校作为汽车专业人才培养基地,必须培养具有高素质的汽车专业人才。然而,我国高职院校汽车教学远远落后社会发展需求,理实分开,导致学生毕业以后无法快速适应工作环境。本文分析了职业能力的内涵,高职汽车教学存在的问题,以及构建职业能力培养为导向的高职汽车教学策略,可以帮助学生提高专业知识和专业技能,更好地就业。
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单位广东省粤东高级技工学校
