各类教育机构是补习教育作为当代中国教育变革和发展中的重要教育内容和现象表征,对传统的教育体制产生着双重影响。补习教育的常态化、规范化、功利化的倾向是文章基于功能主义理论体系及教育功能观研究的前提和基本教育情境。对当代中国补习教育现象进行深入探析,辩证的分析了补习教育对传统教育的促进作用与阻碍作用,在功能主义视角下对补习教育进行了质疑和反思,提出正确引导、政府规范补习教育的发展是研究补习教育现象的重要语境和基本问题。
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