走近古诗，品味古韵——小学语文课堂古诗词趣味教学探讨

作者：滕文芹

来源：散文百家(理论), 2020, (05): 112.

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古诗词蕴含了中华传统思想和文化,是宝贵的历史文化遗产。在小学语文教学中,古诗词是重要的组成部分,是培养学生语文人文素养的重要途径。教师设计趣味性的教学环节,引导学生逐步加深对古诗词的认知程度,品味古诗词的韵味,可以提升学生的语文水平。本文以小学语文课堂古诗词趣味教学探讨为题展开分析和探讨。