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摘要
为探讨高职学生希望感与学习责任心之间的关系以及生命意义感(意义寻求与意义体验)在二者间的中介作用，采用生命意义感量表、希望量表、学习责任心问卷对840名高职学生进行问卷调查。结果发现：生命意义感、希望感和学习责任心均存在性别差异，生命意义感和希望感还存在城乡差异和独生子女差异；希望感与学习责任心正相关；生命意义感在希望感与学习责任心间起中介作用；意义寻求与意义体验在希望感和学习责任心之间起链式中介作用。
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为探讨高职学生希望感与学习责任心之间的关系以及生命意义感(意义寻求与意义体验)在二者间的中介作用，采用生命意义感量表、希望量表、学习责任心问卷对840名高职学生进行问卷调查。结果发现：生命意义感、希望感和学习责任心均存在性别差异，生命意义感和希望感还存在城乡差异和独生子女差异；希望感与学习责任心正相关；生命意义感在希望感与学习责任心间起中介作用；意义寻求与意义体验在希望感和学习责任心之间起链式中介作用。
