在强化培养学生核心素养的背景下，“有滋有味”语文教学主张应运而生，在本地产生了较大影响，不断向前推进。学校管理层面依据自身优势，采取了一系列推进措施：建立专项小组，制定推进策略；学习理论、课例，夯实实践基础；定期专项交流，解决疑难困惑；实行过关、竞赛，注重实践效果；举办论文比赛，强化感悟体会开展课题研究，深化践行价值。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
