搭建自主项目平台 提升教师科研素养

作者：卢利利

来源：好家长, 2021, (78): 32.

<正>《3～6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中指出:"教育活动的组织与实施过程是教师创造性地开展工作的过程。"幼儿教师不仅是幼儿园课程的实施者,还要成为幼儿园课程的研发者。通过调查分析,我园发现部分教师科研认识模糊,自觉意识不强,缺乏基本的教科研常识。为此,我园尝试采取"相信+放手,创设自主项目平台"策略,建构"1+2+X"研修模式("1"指一个自主研究项目,"2"指两项助推发展力,"X"指个性方法菜单栏),推动教师深度参与研究项目,并通过制度保障研究时间、空间、资源和成果分享。