探索适合的教学策略 推动生活适应课程走向多元立体化

作者：杜文洁

来源：小学教学研究, 2019, (30): 9-11.

• 教学策略
• 生活适应
• 多元立体化

新课标指出培智生活适应课程教师可根据目标、内容、条件、资源、学生需要等,因地制宜地选择教学形式。在"互联网+"的背景下,基于课标,根据学情,利用平台数据、软件等新时代教学形式,侧重生活适应课程与其他学科的横向纵向合理整合,并从学习方式、学习流程、平台支持三方面规范教学模式,推动生活适应课程走向多元立体化。