基于语文核心素养的群文阅读和整本书阅读——从《试胆量》到《窗边的小豆豆》

作者：吉永生

来源：中国校外教育, 2019, (21): 64.

• 语文核心
• 群文阅读
• 整本书阅读
• 素养提高

新高考背景下,从小学阶段就引领孩子们读好书、好读书、大量读等已经成为大趋势。以课文中的某一篇为突破口,由"单篇精讲"到"组文群读",由"好书推荐"到"易读乐读",以有效方法促人文素养,不失为一条大阅读之路,以此打造一片更加博大、厚重、高效的群文阅读和整本书阅读的新时空。