初中相较于小学,对学生更倾向于抽象思维和逻辑思维的训练,这也就增加了学生的学习难度。初中物理是学生新接触的一门学科,其抽象性和逻辑性对学生来说也是一种挑战,因此教师需要在实际的教学中要注重对学生物理素质的培养,使其在学习物理的过程中能够更加容易接受物理的概念和一些现象。本文先就初中物理课堂中存在的问题进行详细分析,然后就初中物理课堂中精准教学课堂的开展提出策略。
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