小学英语单词教学之我见

作者：李晓玲

来源：青少年日记(教育教学研究), 2019, (05): 154.

• 小学英语
• 单词教学
• 方法
• 形式

随着英语新课程标准的实施,小学英语教学的要求、目的更明确了。同时我们英语教师也需围绕新课程标准更好地开展小学阶段的英语教学。在新课程标准中提到基础教育阶段英语课程的主要任务之一是使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写的技能,形成一定的综合语言运用能力。能否顺利地完成这一任务与学生掌握的单词数量有着紧密的联系。因为"单词"犹如造房子用的一块块砖,砖越多房子就能造得越高、造得越多。而且学习英语要想持续进行下去,那么不断掌握新单词是关键。虽然小学英语要求掌握的词汇量不是很多,但是那些简短的对话、句型、歌曲、歌谣都离不开单词。只要一开口说英语就要接触到单词。