活跃课堂氛围,提高小学语文教学效率

作者：张惠娟

来源：学周刊, 2019, (23): 92.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.23.082

• 小学语文
• 课堂教学

新课改要求转变传统的教学模式,以学生为课堂的主体,教师要从学生的心理特点出发,注意扬长避短,使学生能够在遵循教育教学规律的前提下,精力得到合理分配,学习效果得到有效提升。教师要活跃课堂氛围,使语文课堂学习的组织过程"活"而不"乱"。推行人本课堂,倡导自主学习。开展合作探究,引领学习深入。注重学思结合,放眼终身学习。