着力语文要素 优化教学设计——以统编教材三年级上册《大自然的声音》第一课时为例

作者：谢海平

来源：小学语文教师, 2019, (12): 37-39.

<正>相比较其他版本的语文教材,统编教材对学生知识习得、能力提升方面的要求更加清晰,目标更为明确,教学的操作性也更强。如何着力语文要素,优化教学设计,提升学生的语文素养?现结合统编小学语文教材三年级上册第21课《大自然的声音》第一课时的教学,谈谈笔者的几点感悟。