现今我国教育事业逐渐发展，新课程改革的教学背景下更为注重对学生的知识实践应用能力培养，为社会培养更多综合性人才。在初中生物的课堂教学中，其知识内容较为繁杂且与人们的实际生活紧密相连。对此，在课堂教学中教师要利用生活化教学策略开展教学，一方面提高课堂教学有效性，营造良好的学习氛围；另一方面，学生的知识实践应用能力也能够得到提高，对学生未来的学习和发展也能够奠定良好的基础。
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