小学语文习作教学的思考与实践

作者：张金华

来源：生活教育, 2019, (04): 65-67.

• 兴趣
• 生活
• 阅读
• 习作教学

习作是学生语文素养的综合体现,是自我表达和与人交流的重要方式。在小学语文课程中习作教学占据着"半壁江山"的地位,也是语文教学的难点。学生会不会习作、习作的质量如何,关键是要培养学生对习作的兴趣,教会学生到生活中去观察、体验、发现事物的真与假、善与恶、美与丑,鼓励学生积累丰富的语言素材,使学生的笔尖如潺潺溪水一般流动。